1009 025.一個頭幾個大？

1009四

　　正式上工前最後一個整天沒事的禮拜四。歐～可是真的沒事兒嗎？不，事情可多了！看了看禮拜六上課的教材，思考著課本中有甚麼是必須讓學生了解的；看著實用試聽華語，思考著怎樣的嘴型、不同的教學對象該如何引發注意力…。翻著半年份的空英，三個資料夾的西文，還有偷跑了一下的下禮拜四的額外課程…我，突然覺得頭有點大！！！

　　所以，今天義大利正咩找我去跑步我沒去，因為突然發現好像有點趕時間？可是以現在的狀況來說的話，我還是不太知道到底初學者需要花多少的時間去搞發音？如果想成是學日文的話，我覺得我至少需要兩個禮拜才能把那詭異的字給記得熟透透，然後要常常用才不會忘。可是如果用英文的符號當輔助的話，就會很容易依賴英文字母，雖然兩個禮拜後可能也是會記得…

　　可是如果用拼音而不用注音，這樣一來，是不是就能比較快開始進入接下去的教學呢？也就是對於沒耐性的高中小鬼頭會有比較大的吸引力？而且想一想，我好像也只是ｆｏｒ　ｆｕｎ的課後選修，應該也沒有必要教到那種…鑽研深入吧？

　　嗯…我似乎必須想一想這個問題，去問問住在２Ｄ又待過成都的ＬＡＵＲＡ好了！！！